Este año, en el I.S. 238, se puso en marcha el programa STRONG (Supporting Transition Resilience of Newcomer Groups) para apoyar a los alumnos recién llegados a Estados Unidos. En colaboración con un profesor de la clase de inglés como segunda lengua (ELL), el plan de estudios de diez semanas se adaptó cuidadosamente para satisfacer las necesidades de un grupo diverso de quince alumnos procedentes de múltiples países, con diferentes idiomas y antecedentes culturales.
El programa creó un espacio específico para que los alumnos procesaran sus experiencias de transición, desarrollaran su resiliencia y reforzaran su sentido de pertenencia a la comunidad escolar. A medida que avanzaba el curso, se hicieron evidentes las conexiones entre las experiencias previas de los alumnos y su implicación académica y adaptación social en la escuela.
Una vez finalizada la primera promoción, se compartieron los resultados del programa y las observaciones clave con la dirección del centro. Esto dio lugar a una sesión completa de desarrollo profesional dirigida a profesores, orientadores y administradores que trabajan en estrecha colaboración con alumnos multilingües. La presentación permitió al personal comprender mejor los retos específicos a los que pueden enfrentarse los alumnos recién llegados y ofreció estrategias concretas, basadas en un enfoque sensible al trauma, para prestarles un mejor apoyo en el aula.
El impacto ha traspasado los límites del propio grupo. Los profesores reflexionaron sobre cómo fomentar entornos de clase más seguros e inclusivos, y las prácticas en toda la escuela comenzaron a cambiar, incluyendo los anuncios diarios, que ahora se transmiten tanto en inglés como en español para promover una mayor accesibilidad y sentido de pertenencia.
La exitosa implementación del programa STRONG en el I.S. 238 pone de relieve el potencial de los programas de salud mental bien planificados y adaptados a las diferencias culturales, no solo para reforzar la resiliencia de los alumnos, sino también para dotar a los educadores de los conocimientos y las herramientas necesarios para atender mejor a sus comunidades.
